发音训练可让儿童先跟着动作模仿，在慢慢引入到口型及发音的模仿;一开始反模仿儿童的偶然发音能引起儿童对声音的兴趣，双手直立，放在儿童脸颊两侧，从内向外，再从外向内轻轻按压，视情况由慢到快。当由外向内按压时后一下可用手掌的下部把儿童的嘴挤成圆形。包括舌的伸出、缩回，并抖动发出声音;舌头向左右嘴角移动;舌头用力抵左右腮;舌尖舔上下唇;舌尖抵上下齿。舌部的训练也可以对脸部运动起到一定的作用，通过眼睛眨眼、嘴巴吹气、鼻子闻味道以及用手捏脸蛋，也可以很好地帮助自闭症儿童做脸部运动。

前庭感觉系统失调；
1．改变姿势的时候会感到不平衡，经常跌倒或撞到物品。
2．不敢站在高处，拒绝摇晃或旋转的刺激，如荡秋千，下楼梯也会害怕。
3．喜欢寻求过度的前庭刺激，如爬上爬下、跳跃、转圈等。
4．感觉他们的活动量很大，跑来跑去停不下来。
5．不喜欢安静下来操作玩具、很少从事静态的活动。
6．情绪起伏大，很难控制自己的情绪。一旦兴奋起来，就难以安静下来。

吊缆游戏；
适应对象：孤独症，多动症，学习困难，视听协调障碍者。
训练目标：调整前庭机能，视觉协调等。
训练方式：让孩子俯卧于吊缆上，训练师将前后，左右晃动。孩子对这种游戏适应后可以进行旋转运动，其强度和时间，应根据孩子的具体反映而定。可进一步拓展训练方法，比如，吊缆游戏加接球等。不仅能整合孩子的前庭功能，也可以调节孩子的手--眼--脑的协调能力。
转浴盆游戏；
适应对象：孤独症，多动症，学习障碍者。
训练目标：调整平衡觉，本体感觉，触觉及眼球协调机能。
训练方式：孩子坐在盆底为半球形的塑料盆中，训练者轻轻摇晃，强度及时间可根据孩子的反应进行调整。

爬过小拱桥；
妈妈平躺在地板上，用玩具逗引宝宝爬过来，试着爬过妈妈的身体；然后妈妈手脚着地，弯成拱形，吸引宝宝从下面爬过去。
游戏功能：爬行对于宝宝的头颈、四肢、视觉等发育都有着不可估量的作用，因此一定要让宝宝多爬，这样才有助于健康的感觉统合。
叫醒宝宝皮肤；
抚触是宝宝享受的时刻，父母可以通过不同的方式来刺激宝宝的皮肤，比如用羽毛轻轻地拂过、用软毛刷慢慢地刷过、用笔杆轻轻地敲打，都是唤醒宝宝皮肤的好办法。
游戏功能：缺少触觉刺激的宝宝，会有胆子小、爱哭、适应性差等能力上的弱点，因为对皮肤的刺激能够有效地缓解这种感统上的失调，同时也是在唤醒皮肤的过程。
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